Voda je sredstvo koje ima veliku vrijednost u dječjoj igri. Već u najranijoj dobi, zanimljiva je djeci te potiče na istraživanje. Obzirom da su djeca u svakodnevnom doticaju s vodom, kako kod kuće, tako i u vrtiću, imaju priliku svakodnevne aktivnosti brige o sebi (pranje ruku, umivanje). Zanimljivo je istraživati različitu temperaturu vode, osluškivati različite zvukove koje proizvodi, promatrati njezino kretanje i ponašanje u kontaktu s različitim materijalima i predmetima.

Stoga se često aktivnost pranja ruku pretvori u igru prskanja, prelijevanja i istraživanja. Dolaskom toplijeg vremena odgojitelji imaju mogućnost, u skupini i na vrtićkom dvorištu, djeci ciljano ponuditi vodu kao poticajno sredstvo u aktivnostima. Ovim aktivnostima zadovoljava se dječja potreba za istraživanjem i potiče razvoj taktilne percepcije te kognitivni razvoj djeteta.

Odgojiteljice: Tamara i Sara