CILJ:
- usvajanje novih spoznaja o vodi, njenoj vrijednosti, važnosti, njenim svojstvima, štednji

ZADACI:
- zadovoljiti dječju znatiželju i prirodnu potrebu za istraživanjem
- poticati i razvijati kreativno izražavanje djeteta u likovnom području
- razvijati ekološku svijest o važnosti vode

AKTIVNOSTI:
*istraživačko-spoznajne aktivnosti

- razgovori na temu vode; što znamo o vodi? Gdje se sve nalazi voda? Za što se upotrebljava?
Na pitanja: Gdje sve ima vode?
Odgovori su bili: u oceanu, moru, u pipi, u dučanu, na Dravi
Za što se sve upotrebljava voda?
David: za zaljevanje voćki, za sok
Karlo: za piti
Filip: kupanje, da se pravi led
Lara: za limunadu
Matej: za tuširat

*eksperimenti-igre vodom: prelijevanje, prohodnost
- plovnost: pluta, tone, nestaje
- duga: miješanje boja (tuš u boji)
- puhanje mjehurića od sapuna
- plovi brod
- formiranje kutića prirode (školjke, obluci, ježići)
- voda svira
- magična voda (elektricitet)

*likovno izražavanje
- igre vodom i bojom - akvarel
- neobične kapljice - kapanje boje na list papira i puhanje slamkom
- ribica srebrica - kolaž
- oslikavanje kamenčića
- izrada brodića od papira

*govorne aktivnosti slikovnice i brojalice
- Riba duginih boja
- Tajne i zgode nestašne vode
- En, den, dore - brojalica
- Velika enciklopedija za djecu “Mora i oceani“
- Moja enciklopedija mora
- zagonetke
- plakat voda

*stolno - manipulativne aktivnosti
- memory „što sve voda može“
- slaganje gumica u sliku (fina motorika)
- pecanje ribica na magnet

*aktivnosti s kretanjem
Natjecateljske igre:
- loptice u vodi
- nošenje vode u čaši

ZAKLJUČAK:
Kroz igru i aktivnosti djeca su učila o vodi, što sve voda može, razvijala psihofizičke funkcije percipiranje i praktičnost, promišljanje, samostalno zaključivanje-iskustveno učenje. Istraživala su i razvijala ekološku svijest o važnosti vode. Projekt je djecu potaknuo na međusobnu suradnju te isto tako i zauzimanje za sebe.